特别感谢孚杰创意提供的设计及图片
▼
前情回顾｜一年级到二年级的事
Judy在经历了一个暑假之后，升到二年级了。以时间轴来看，还是有进步的。这也许是她确认无法通过努力改变生存的环境和缓解压力，也许是一年级到二年级多多少少会有进步，也许是我更加看清问题和现状，心态平和了。
总之，Judy的确有进步。
起码，早晨音乐响起，会自觉起来，从穿衣到出门的一系列事情，没有需要提醒的；
起码，吃饭难的问题，已经不再是问题了，会自觉的吃掉一大碗饭；
起码，回家自己记录作业，好歹一条一条做完打勾，最后收拾书包上床睡觉；
起码，偶尔晚上有出去锻炼的时间了～
一切向好吧！
但是，你懂的，情况只是在向好的轴线上来回波动，实际情况并不稳定。于是，我本想就此做一个规范的工作总结，向关心和爱护Judy，向心疼我的人报个喜。
实际上是，常常在温馨的环境里编辑好“努力向前的Judy”后，被突如其来的顽皮与暴躁啪啪打脸，然后怒删草稿，开始编辑“小学家长的心路历程都是痛”。这种闹腾的频率，就像一对小情侣一样，一会儿好的腻腻歪歪，你侬我侬，一会儿又大闹一场吵着要分手。（嗯，打这种比方说明今天情况还不错，争取情绪上不要再起幺蛾子，把稿子发掉。）
那么，今天的主题，自然是讲讲这个飘忽不定的情绪。我们都听说过，当青春期遇上更年期，却从来没注意在之前会有“学童的低龄期遇上焦虑的中年期”的问题。
是的，更多的是自省。
中秋前夕Judy与树影相遇
▼
｜｜｜家长的战略同盟会是为了取得安慰
婴幼儿时期的家长会因为育儿聚在一起，永远有唠不完的话题。关于宝宝吃饭、宝宝睡觉、冷了热了、拍照、早教......
学龄儿童的家长就更容易聚到一起了，聊更严肃的话题。关于报考辅导班、做作业的情况、考试分数、回家辅导作业的心酸、关于老师......这还有个很有趣的现象，Judy的学校门口，每天早上都会有至少三组妈妈聚在一起神情严肃的讨论问题。有时她们相互召唤着，就像多年未见的战友似的。
秋游物料筹备Judy犯了选择焦虑
我的战友，也有那么几位，只是同事与前同事们，因为孩子有聊不完的话题，与抱怨不完的事儿。内容大致分以下几类：
1.我去，又有安全作业，又有一起网啊，背核心价值观？？
2.“今天老师说我们家不听话，老是动，被批评好久啊啊啊啊”
3.怎么回事，刚教过的，转身就忘，不是亲生的！
4.这次语文只考了八十几，要不要去补课了......
5.就我一个人管容易吗，凭什么啊，没事过来还叉一嘴，诈尸！
6.要不要送礼啊，怎么送啊，又见不到......
其实，讨论的像正儿八经开会一样，解决不了一点问题。充其量是相互安慰一下，心想“原来他日子也不好过啊，那么我心里好受多了”。就像集团组织一个职能方向的人开会，最后是各自吐槽求个心理安慰开开心心的回去了。
学习的好处是可以在护照上签字
▼
｜｜｜优秀的孩子太多但都是别人家的
首先，重申我们的slogan我不是别人家的小孩。
因为，我也不是别人家的家长。
朋友圈的一大看点，不只是今天你去这里玩儿了，明天他去那里浪了。还，有，今天娃参加比赛了，明天去哪里参加考级了，今天写字惊为天人，明天画画出神入化......琴棋书画加武术，模特主持加外语，都好的一塌糊涂，家庭和睦，母慈子孝，娱乐休闲都不误。嗯，真是我梦想中的家庭配置。
为什么唯独我在这么一个可怕的圈子里（捂着胸口微笑）。
忙碌的爸爸和不安分的Judy之难得休闲与安分
但是，话说回来，谁不爱展示自己情绪飞扬的一面，谁不为自己孩子一点一滴的变化骄傲。
除了见面电话互诉衷肠之外，粑粑麻麻们一定要有一个方式去抒发自己的情绪。
哪怕是寻找相似的痛点安慰自己，哪怕是无限放大自己感到快乐的事情，哪怕是对当下感到难过而借物自嘲，哪怕仅仅是让欢乐骄傲的一刻存在一个媒介上，哪怕是憧憬一下未来吧。
最最起码，这样会让焦虑抑郁远离自己，让更年期来的更晚一些。
Amber宝宝也有情绪
▼
｜｜｜焦虑纠结综合症在“可”与“不可”之间
在几类问题里，常常无法定夺
1.是不是要坚持不懈的陪伴督促她，去完成美术、舞蹈、乐器、体育、益智这几大类里其中的两三项课外培训呢？代价就是，除了周一到周五的周六周日，依旧不间断的看时间背着设备赶场，然后收集各类“社会等级考试证书”，哪怕那些证书真的有用。
2.是不是要学会背诵标准答案，去记住“初秋的银杏树是金*色的”，只有“戴帽子”是对的，“带帽子”是错的，而不必追究语言环境呢？
3.是不是要在放学回家之后，也要制定一个严格的时间表和标准，去一板一眼的完成，而不存在完全放松舒适的自由空间？
4.是不是只有紧盯Judy的学业，让她一路优秀或者越来越优秀，获得一个牛逼大学的offer，才能拥有更多选择的权利，才能让我们成为最终的赢家？
5.是不是，以上事情只要做不到，最后总会有推文发一篇“那个不努力逼孩子变得优秀家长，现在怎么样了”，或者“那个没有被家长强迫优秀的孩子，现在怎么样了”，“那个自由成长的孩子，最终变成了这样”，“如果想让孩子更加幸福，千万不能这样”，“让孩子越来越差劲的危险思维，有这几种”
......
是的，我就是没想明白。
美好的森林学堂和巴学园终究不是学校
▼
｜｜｜没想明白也要收个尾
我暂时承诺，与Judy，大致赶上大部队，想法不要太出格，兴趣活动尽量报，不能失了小欢乐。
尽管稍慢，我们依旧会
用在小池子里找蝌蚪的方式，去体会“小蝌蚪找妈妈”；
用倒一杯冒着蒸汽的热水的方式，去感受“我是什么”的雾雨冰；
用穿着长裤到野地里寻找苍耳的方式，去了解“植物妈妈有办法”；
用走过跑过跳跃的步伐，去寻找书本里的“场景歌”，一只海鸥、一片沙滩、一方鱼塘、一块稻田、一条小溪、一孔石桥、一丛翠竹、一群飞鸟......一队红领巾，一片欢笑。
森林学堂里用番薯叶杆与小番薯拼成的“菜市场”
即将成为“菜市场”活动KeyVisual
后记1｜放学路上偶然报了个跆拳道班，即将体验八节课的“礼义廉耻”
后记2｜以后兔子桃子妈妈与你相聚的次数，会增多！
活动｜叫板式的生活化活动，会持续下去
剩余名额请私信兔子桃子妈妈确认
我爱阅读活动
自主生活类活动
推广
声明：
01本号将不会提及任何家长、学生、老师、辅导班、学校等等信息，涉及他人的，将在发布前与本人取得联系，如有疑问请直接联系兔子桃子妈妈。
02发布内容仅为个人观点，如有雷同纯属“英雄所见略同”，如有特别多的出入属于“非同道中人”，请不要认真对待以及死钻牛角尖。
03如需转载任意部分文字及图片，请与兔子桃子妈妈取得联系；如其间使用了您的文字及图片（不得转载/使用的，注明原创的）请联系兔子桃子妈妈。
特别感谢
老司机永远不停车孚杰创意
你聊我聊的家长团路文学社
兔子桃子妈妈