年度史诗灾难巨片《赶作业》告一段落，
妈妈们喘口气，
又马不停蹄奔赴在
上课陪读、陪做作业的
各个”无偿“”费心“”耗时“”不讨好“工作岗位。
个中的心酸泣血往事不要再提。
遇上青春期叛逆少年，
各种不听话不合作更让妈妈们操碎了心。
普通妈妈和合格妈妈就是一张书单的距离，
看一下这些重庆名师吐血推荐的家长阅读书单。
开学了，
像孩子一样捧起书本，
学习成长为一个合格的妈妈吧！
抛掉内心的“魔床”，当个“小刺猬”的妈妈
王双颖推荐书单：
《孩子，你慢慢来》（龙应台）、
《孤独六讲》（蒋勋）、
《为何家会伤人》（武志红）
荐书名师：王双颖
西南大学附中重大校区
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执教过程中，我发现中学生和家长普遍存在的一个问题是：缺乏沟通。
孩子放学回家，很少会像小学那样主动和家长分享自己在学校里遇到的事情。多半是家长问孩子答，心情好的时候多说几句，心情不好干脆吵一架。家长们很想了解孩子的情况，但孩子不说，只有妈妈一个人喋喋不休地唱独角戏，到最后，孩子厌烦，妈妈心生委屈。
其实家长应该了解：孩子在青春期，正处于一个自我意识形成的阶段，此时他们与家长会建立一种距离感。这个阶段的相处，家长应该以“顺”为主。要知道，初中孩子需要一个自我的空间来成长，在这个阶段，遇到事情他们会学着自己处理，与朋友分享会排在和家长沟通之前。
这个阶段的孩子正如一只小刺猬，说话做事样样刺人心窝，家长只能顺着摸，这样的顺，绝不是顺着孩子的意不完成作业，不复习功课，而是应该尊重孩子的选择，少说几句“你应该怎么样”。
其实，在家长心中，多多少少有一个“魔床”，上面刻着“孩子应该好好学习，才对得起我的付出。”不是吗？
抛弃自以为是的说教，用爱尊重并且倾听孩子
沈佳妮推荐书单：
《十几岁孩子的正面管教》（简·尼尔森）
《非暴力沟通》（马歇尔·卢森堡）、
《给我的孩子们》（丰子恺）
荐书名师：沈佳妮
重庆实验外国语学校
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作为一名初中班主任，我见过许多家长对自己青春期的孩子充满无助感。他们一边担忧着孩子成长中的种种问题，一边承受着孩子“个性化”后逐渐远离自己而引发的孤独和失落。
我也见过很多愤怒的孩子，他们执著地想摆脱父母的控制，开始他们梦想中独立自由的生活。父母喋喋不休的说教、自以为是的人生智慧、陈腐老旧的三观和蛮横无理的控制，都会随时激怒他们。
家长只有正确认识孩子的青春期，才能调整自己内心的失落情绪，理解孩子各种“奇怪”的思想和行为：你的孩子为什么这样想？如何正确地将爱的信息传给孩子？如何赋予孩子力量和人生技能？如何看待和处理孩子与电子产品的关系？
家是一个讲爱的地方，而不是一个讲道理、讲输赢的地方，一旦谈话陷入权利之争，爱就会收到伤害。“如果家庭成员无法表达情感，那是很悲哀的。”父母们应该学会转变谈话和聆听方式，避免条件反射式的攻击反应，而去有意识地使用语言，诚实、清晰地表达自己，有尊重且倾听孩子。
许多家长喜欢长篇大论地对孩子说教、喋喋不休地唠叨，还自以为这种“讲道理”的方式是先进的理念。其实，随着孩子年龄的增长，这种方式的效果会越来越差，孩子们也会认清“套路”产生抵触心理。孩子的成长是一个漫长的过程，不妨向丰子恺先生学习：细品生活，让孩子在生活中慢慢成长。
心态平和，尊重孩子的成长规律
敬*推荐书单：
《正面管教》（简·尼尔森）
《规矩和爱》（王涛）
《新家庭如何塑造人》（维琴尼亚·萨提尔）
荐书名师：敬*
南开（融侨）中学
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三本书的作者都是多年来从事家庭教育研究的专家，他们有着丰富的实践经验和深厚的理论功底。从正向激励、规矩与爱的辩证关系、家庭对人的影响等角度，为我们的家庭教育出谋划策。
在孩子的成长阶段，家长一定要信任老师，相信老师是最想把您的孩子教育好的人。所以，请不要对老师的教育教学横加干涉。
同时，家长应该对孩子多一些有效的陪伴，不能“培养孩子自觉性、独立性”为借口，推卸责任。另外，家长也应该寻求与老师积极有效的沟通，了解孩子在学校的表现情况、学习情况、心理状态，向老师反馈孩子在家的情况。遇到问题和老师商量对策。
现在的家长，应该成为心态平和的学习型家长，教育孩子的过程也是自我成长的过程，尊重孩子的成长规律，学习家庭教育知识，遇到问题多想对策，不要转移焦虑，或过度