作为一名初中语文老师，我身边的学生们大多出生于00年以后，多年的教学工作，接触了各类不同教育、家庭、社会背景的学生，让我深刻感到，眼前这些十五六岁的孩子们正处于他们人生极为关键的时期——青春期，或者大家更愿意称这个时期为“叛逆期”。如果您是一位初中生家长，您家的孩子开始不喜欢与您交流自己内心的想法，沉默寡言；排斥甚至反抗您的决定；自尊心加强，大量的争吵、愤怒，包括女孩化妆，男孩子早恋等，那么恭喜您，孩子开始顺利的进入“叛逆期”了。
我们应该如何认识“叛逆期”
“叛逆期”即随着自我意识的加强，极力挣脱束缚与控制的心理倾向，在家中，对抗长辈，在学校尝试对抗老师，只要有约束，他们就会尝试“反抗”，并从中获得快感，那么，我们是否应当强硬的压制这些“叛逆期”的外显行为呢？我认为，强硬要有，但不能依赖这种方式。
我们经常会发现身边有这样的例子，孩子在初中时乖巧可爱，貌似安然度过青春期，却在大学甚至走入社会之后，逐渐与父母疏远，甚至争吵不断。这是为什么呢？原因在于很多家长为了在求学阶段获得成绩最大化，不惜用强硬的手段压制孩子，使他“叛逆期”出现了延后。“叛逆期”之所以存在，是和人的认知发展紧密相连，如果他的自我意识在青春期发展不好，那么他的叛逆在之后也会“爆发”出来，所以说，我们应当正视学生心理发展时期出现的问题，加强沟通交流，适当放手让孩子们自己去处理生活中出现的问题，对出现的困难提出建议，但不必把“家长意识”强加给孩子，天高任鸟飞，相信孩子们，他们就一定能够做好的！
